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  • 舞蹈中,你想学到什么,取决与你自己!!——杭州积米华翎[讨论,建议] 

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    【心浮气躁是学习的大忌】

    有人出来学习,对老师有个种意见,"教的简单","跳的没我好","哎呀,白来了讲这些都没用","啥时候教下一个舞",每天上课把自己气的不行,大部分的注意力在抱怨上(有一次我的学习就是全程如此)。

    其实平心静气的学习自然可以看到表象以下正在发生的美好,会发现跳的一般的人其实教的很有思想,教的一般的人其实跳的很有层次;这个组合虽然简单,不过有清晰的训练方法;这个看似耗时间的训练,其实非常锻炼身体的能力。

    凡事皆有两面性,最终看到的还是主观选择想要看到的是哪一面。"取长补短"人人都明白,可是只有看到别人的"长",才谈的上"取",不是么?so,你想学到什么,取决于你自己。

    【旧有模式是进步的阻碍】

    有人说这个课怎么没讲编舞,那么老师在让听音乐的同时说这个动作如何用什么力量去对应这个乐器的感觉,是否再讲ta的编舞?老师在讲歌词,用什么动作表达这个歌词,为何编了这样一个动作,是否在讲ta的编舞?老师讲身体怎样的运动方式可以让观看者不会视觉疲劳,是否在讲ta的编舞?亲们,是否一定需要老师站在面前说"大家!请!注!意!下面我要讲编舞了哟",才是编舞呢? 这个确实值得思考。

    我们的旧有模式让我们习惯立等结果,这个习惯挡住了发现的眼睛与探索的心,如果此刻还未觉醒,我举个例子:曾经某次高教甄选季时,高跃老师教了个动作说"这个动作是我做梦时梦到的",学生说"老师你的梦真好,教教我怎么梦到的呗",我能说我勒个去么,有多少人听到他那句话后会去思考:高老师从梦里可以获得灵感,这是他的方法,那么我也可以从生活中获得灵感,从地铁上,菜市场上,从路人上,到处都是素材。

    旧有模式让我们只记得照搬,不愿意动脑,遗忘了发现与创新,请大家重新去回忆"发现"这个能力(请注意,我用的是"回忆"这个词,就证明其实每个人都有这样的能力,只是懒惯了!),并且开始熟练的掌握与运用它,做到如此我相信每次学习会获得在学习之上的财富。so,你想学到什么,取决于你自己。

    【学会总结是提升的途径】

    大家都会出来学习,workshop,master class以及各类证书课程,当一次次往外跑,一次次花钱的时候,是否整理过自己都获得了什么,而这些个"获得"是否可以达到超出价值的效果。在学习过程中每天都被各种新动作,新知识点,新方法,新理念充斥着,面对这样的一天你选择感慨人生,还是会记录下你的体会与收获。

    人每次获得进步与提升的时机往往不仅只在学习进行时,更多的是在学习后的沉淀与总结,这个时候你是选择继续感慨人生,还是会整理自己的思绪,总结出自己新鲜而有趣的新思想,新动力,新方法,从而让自己继续迈向更高一个台阶,为下次学习铺垫了一个新的高度和起点。

    如果此阶段的你,还在低着头到处疯狂学习,或者学习过后开始笑傲江湖,那么,乖~别闹~请你停下来,回头看看自己,好好看看自己,仔细看看自己,进行总结吧,相信我!

    总结的过程是将你外在的获得与内在的积累,进行相互融合的最好方法,经过融合你会将原本只流于表面的记忆深入到你的血液,让它变成新的养分,提供给你更高的能量!整理好后,站上崭新的起点继续出发,事半功倍!

    【结案陈词】

    其实学习在我们身边无处不在,会学习的人会从简单的事情学到深层的知识,从娱乐节目学到管理技巧,从下棋路线中学到舞蹈队形变化,会学习的人交了一份学费可以获得几倍的回馈。so,你想学到什么,真的取决于你自己。

    希望大家看过这篇文章后丢掉抱怨,丢掉心浮气躁,丢掉旧有模式,学会总结,找回自己"发现"的能力,懂得会学习的重要性,开始培养自己会学习的意识,一定要对得起自己在课堂上摸爬滚打连吼带叫的给自己挣来的学费,同时你们优秀了也可以促使想教得了你们的老师就得更优秀,希望我们可以这样互相促进,良性循环的滚动起来,嘿嘿!微笑
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